2026年春季学期开学第一周，电商教研室全体教师以饱满的热情投入到新学期工作中。2月28日，教研室召开新学期教学工作部署会，围绕“AI赋能教学、规范教学常规、上好开学第一课”三大主题，系统谋划新学期发展蓝图。会后，全体教师深入课堂，以精心准备的“开学第一课”拉开新学期序幕。

一、定方向：教研会议擘画“路线图”

2月28日上午，电商教研室新学期工作会议在图书馆C103召开。会议由教研室主任肖瑜主持，全体教师参会。

1. 学习新标准，把准教学“方向盘”

会议首先聚焦职业教育专业教学标准的学习研讨。结合教育部新修（制）订的电子商务相关专业教学标准，全体教师深入研读培养目标、课程体系、实践教学等核心指标，并且新学期要将新标准要求落实到每一门课程、每一堂课中，确保教学内容与行业需求精准对接，培养学生真正适应数字经济发展的核心能力。

2. 拥抱AI技术，激活课堂“新动能”

随着人工智能技术的飞速发展，AI赋能教学成为本次研讨的重点议题。会议分享了利用DeepSeek、Kimi等智能工具辅助教学的经验，探讨如何将AI精准营销、智能选品、AI客服模拟等前沿内容融入核心课程。

围绕《网店运营》《新媒体运营》等课程，教师们展开热烈研讨，初步形成“AI+电商”课程升级方案：在基础模块植入AI工具认知，在核心模块融入AI技术应用，在实践模块搭建虚拟仿真场景。

3. 严抓常规教学，筑牢质量“生命线”

会议对开学初各项教学准备工作进行细致梳理，重点检查教学大纲、教案、课件等教学资料准备情况，确保开学第一周教学秩序稳定有序。针对多位教师共同授课的课程，会议决定建立课程组集体备课机制，通过集中备课实现教学资源共享、教学内容衔接。

二、见行动：开学第一课展现“新气象”

会议结束后，全体教师即刻投入到“开学第一课”的准备中。3月2日，新学期第一堂课正式开讲。

镜头一：集体备课显成效，课程衔接“不断档”

针对《短视频运营》课程，第一堂课上，将AI 技术融入全流程教学，围绕 AI 选题策划、智能脚本创作、数据化运营分析等核心内容展开授课，引导学生借助 AI 工具完成从内容创作到流量运营的实战训练。前沿教学方式激发学生创作热情，课堂互动积极、实操性强，不断提升学生新媒体运营综合能力。

镜头二：AI工具进课堂，学生直呼“很新鲜”

在《图文编辑》第一课上，将 AI 剪辑技术融入课堂教学，通过实操演示、互动指导，带领学生体验 AI 高效剪辑、智能生成等便捷功能。新颖的教学模式打破传统课堂局限，让专业技能学习更具趣味性与实用性，同学们纷纷表示课堂 “很新鲜”，有效提升数字媒体实操能力与创新思维。

镜头三：企业案例变教案，课堂对接“真战场”

《电商直播运营》第二课堂上，曹莉老师将寒假期间走访本地电商企业收集的真实案例引入课堂。围绕“壮乡好物”选品、电商平台规则等实际问题，引导学生分组研讨，课堂气氛热烈。

三、启新程：以“开门红”引领“全年红”

“开学第一周是全年工作的风向标。”教研室主任[姓名]在巡课结束后表示，从第一周的情况来看，教师准备充分、学生状态饱满、教学秩序井然，实现了新学期“开门红”。

下一步，电商教研室将重点推进三项工作：

1.深化AI赋能教学改革，持续推进“AI+电商”课程体系建设；

2.强化产教融合协同育人，对接本地特色产业，共建实训基地；

3.完善教学质量监控体系，通过常态化巡课、集体磨课，确保教学质量持续提升

新学期第一周，电商教研室以一场务实的部署会、一堂精彩的“开学第一课”，跑出了“开局即冲刺”的加速度。全体教师将以“AI赋能”为翼，以“产教融合”为桨，在数字化教育的浪潮中奋楫争先，为培养适应数字经济时代的高素质电商人才蓄力前行！