为深入贯彻落实新时代职业教育改革要求，深化产教融合、校企协同育人，全面提升学生在短视频与直播运营领域的实战能力，我校经济管理学院联合资阳浓情商贸有限公司于2024年秋季学期正式启动“短视频与直播运营第二课堂改革计划”。该计划以“电商直播专项实训”为核心，通过学分置换、项目实战、校企双导师制、动态考核激励等创新机制，打造理论与实践深度融合的育人新模式，助力学生成长为适应数字经济发展的复合型技能人才。

一、紧跟行业需求，破解实践短板

随着直播电商行业的爆发式增长，企业对短视频创作、直播运营、数据分析等岗位人才的需求日益迫切。然而，传统课堂教学存在实践场景不足、技术应用滞后等问题。为此，电子商务专业结合《短视频与直播运营》课程（36学时，实践占比50%）的教学目标，联动本地电商行业头部企业，设计“第二课堂”专项实训方案，将真实企业项目引入校园，构建“学中做、做中学”的闭环培养体系。

二、实战导向，学分置换激发活力

（一）学分置换机制创新

学生参与为期一学期的“电商直播专项实训”，通过考核后可置换大二《短视频与直播运营》课程2学分，实现“以训代课、以赛促学”。考核标准涵盖账号运营数据、直播场次达标率、团队协作能力及项目复盘报告四大维度，确保实训成果与课程目标高度契合。

（二）校企双导师制护航

每支学生团队配备1名校内专业教师与1名企业导师，全程指导账号定位、内容策划、直播执行及数据分析。合作企业提供真实商品供应链、流量扶持及实战场景，学生团队可参与等大型电商节点实战，积累行业经验。

（三）多元化成果产出

实训期内，学生需完成3条爆款短视频、5场主题直播、1份运营分析报告，优秀团队可推荐至企业实习或签约孵化，实现“实训—就业”无缝衔接。

三、考核与激励：动态评价激发潜能

为强化学生参与动力，本次改革设立“企业专项奖学金”，由合作企业提供资金支持，通过“过程性考核+直播效果考核”双维度评价学生表现：

每月综合排名奖励：通过综合考量账号运营数据、团队协作、电商直播数据等指标，每月评选出不同等级的奖项，包括第一名、第二名、第三名和优秀奖，并给予相应的奖金和荣誉证书。这种月度奖励机制能够及时反馈学生的表现，激发学生的竞争意识和参与动力。

终期成果激励：实训结束后，对孵化账号粉丝量破万、单场直播销售额超万元的团队给予额外奖励，并优先推荐就业。

本次改革不仅是实践教学的突破，更推动教科研深度融合。第二课堂改革是职业教育数字化转型的重要抓手，未来将深化“课堂即职场、作品即商品”的理念，培养更多“敢闯会创”的数字经济新锐。”